j'accepte mon rythme ...
c'est comme ça !
je viens de me rendre compte tout d'un coup !
c'est un peu comme ça que ça se passe pour moi,
je suis tranquille sur un chemin
et je me sens en harmonie
avec quelque chose, quelqu'un
une fleur, un tableau,
le silence, la chaleur du soleil,
quand tout à coup , je me trouve
nez à nez avec un menhir
arrivé de je ne sais où !
la lumière change,
c'est brutal, nez à nez avec un énorme caillou,
je pense à mon amie qui adore les menhirs
c'est pas le menhir imposant qui me gêne
c'est la brutalité avec laquelle je me confronte
avec eux :
voilà comment une information du monde réel
m'apparait !
ce n'est pas une campagne anti-menhir !
la symbolique de ce "caillou"
n'est-ce-pas un relai
entre le monde terrestre et un autre monde ?
quand je suis allée à Carnac
certains arquéologues ont émis
l'hypothèse que c'est un peuple très évolué
qui a placé ces mehirs alignés sur
des kilomètres, un peuple très en lien
avec un autre monde...
le monde spirituel...
oui oui c'est sur le site...
j'ai fait mon petit blocage
un rituel limite dès que ça dépasse la terre !
stop ! je touche mes limites !
et bien voilà,
j'ai choisi le menhir car la réalité m'interpelle avec force
et m'invite un peu brutalement à mon goût
à sortir de mon monde symbolique "bulle"...
je ne perds pas le contact avec ma démotivation
bien réelle et tangible dans la réalité
de mon monde du travail ...
bien réel mon malaise et mes perceptions de "ras le bolisme"
pour répondre à ce qu'on me demande comme travail
je répète, enseigner, je péfère dire apprendre à appprendre
je suis très en lien avec les enfants et
j'ai un réel plaisir à mettre en place
des solutions pour qu'ils apprennent quelque chose
j'ai encore trouvé une autre raison
qui me donnait raison de ne pas faire comme les autres...
mais c'est pas ça que je veux !
c'est être très contente de ce que je fais
et ne pas me sentir coupable
de comment je procède !
je ne fais rien de particulier mais
je laisse la possibilité à l'enfant
de ne pas faire le travail proposé
je cherche à ce que l'enfant donne du sens
à ce qu'il fait
je controle le travail qu'il souhaite me montrer
il peut se lever pour aller chercher quelque chose
il peut chuchoter pour demander de l'aide
à un copain
il peut avoir une idée autre que la consigne demandée
et j'essaie d'en faire quelque chose
ça fait fouilis pour certains , ça fait ruche pour moi
j'ai le silence quand ils sont en groupe
et que j'ai besoin d'écoute...
il y a beaucoup " trop" de libertés !
c'est ce que les "autres " disent
voilà, partout ailleurs c'est bien autre chose
le maitre contrôle tout
les parents ne se plaignent de rien
pas que je sache
j'ai toujours peur du rejet de cette manière de faire
que je supporterais mal !
voilà j'ai accouché d'une partie ...
non non non, je ne donne pas naissance
à un montre puzzle...
je crois que j'ai à mener des naissances multiples
en fait, je n'en sais rien !
menhir, et men ( hommes ) aller ( ir en espagnol ! )
allez les hommes debout !
prenez le chemin que vous sentez !
j'arrête le petit vélo !